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2022年菏澤成考專升本《生態學基礎》日常訓練及答案(16)

2022年菏澤成考專升本《生態學基礎》>>>
2022-05-19 14:33:38 來源:其它
成考伴
2022-05-19 14:33:38   來源:菏澤成人高考    點擊: 學習交流群+ 加入 微信公眾號+ 關注
作者:楊老師
  【導讀】菏澤成考網分享:“2022年菏澤成考專升本《生態學基礎》日常訓練及答案(16)”等相關內容。

  [問答題]試述種群調節機制的幾種學說。

  參考答案:

  種群的數量變動,反映著種群出生和死亡、遷出和遷入的相互作用,因此.一切影響出生率、 死亡率和遷移率的因素,都同時影響著種群的數量動態。不同的生態學家提出不同的學說來闡述種群的調節機制。

  (1)生物學派認為,群落中的各個物種都是相互聯系、相互利用的,從而使種群數量處于相對的穩定平衡;當種群數量增加,就會引起種問競爭加劇,結果導致種群的數量下降,這種 觀點屬于密度制約論,其中食物因素在生物因素中有重要地位。

  (2)氣候學派認為,種群數量是氣候因素的函數,氣候改變資源的可獲性,從而改變環境容量。

  (3)不同于上述學派,自動調節學派將焦點放在動物種群內部,而不是把焦點集中在外源性 因素上。自動調節學派強調種內成員的異質性,異質性可能表現在行為上、生理特征上或 遺傳特征上;他們認為種群密度的變化影響了種內成員,使出生率、死亡率等種群參數變 化;把種群調節看成是物種的一種適應性反應,它經自然選擇,帶來進化上的利益。自動調 節學說又分為行為調節、內分泌調節和遺傳調節等。

  ①行為調節學說認為動物社群行為是調節種群的一種機制,以社會等級和領域性為例,這 兩種行為都使個體間消耗能量的格斗減到最小,使空問、資源、繁殖場所在種群內得到最有利于物種整體的分配,并限制了環境中的動物數量,使食物資源不至于消耗殆盡。這樣,種內劃分社會等級和領域,限制了種群不利因素的過度增長,并且這種“反饋作用”隨種群密度本身的升降而改變其調節作用的強弱。

  ②內分泌調節學說強調種群數量上升或下降受生理反饋機制作用而受到抑制或停止。

  ③遺傳調節學說重視個體遺傳的素質,認為個體遺傳素質的不同是決定種群的適應能力以及死亡率的主要原因,而這種遺傳素質是親代遺傳下來的,所以種群密度的變化是建立在種群內行為以及生理和遺傳變化的基礎之上,在下一代或幾代調節中反映出來的。

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