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【導讀】菏澤成考網為幫助考生更好的復習,精心整理了“2024年菏澤成考高升本《語文》閱讀題及古詩詞鑒賞答題技巧(2)”考生參考,具體如下:
現代文閱讀答題技巧
(一)概括類
1、本文的線索是什么?
回答此題的關鍵是看文章的標題,文章的標題往往就是全文的線索;其次是關注文中反復出現的關鍵詞語,這個詞語一般也就是文章的線索。
2、請用簡潔的語言概括文章(文段)的內容。
首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四個要素,然后根據“(何時、何地)誰、干什么、結果怎樣”或者“什么、怎么樣”的思路組織語言。準確、清楚、簡潔,不要把概括內容變成了原文復述。
概括議論文或說明文文段的內容,抓段落中心句。一般說來,議論文、說明文的段意是通過中心句來表現的。中心句的位置往往在一個文段的開頭(起提領作用),或在結尾(起總結作用)有時也在中間。
3、簡要概括文中事物的特點(優點、用途)
此類題經常出現在說明文中,答案往往不止一點,而且一般分散在文中,需要進行提取加工。首先要分析文章結構,注意段中的連接詞,如“首先”、“其次”、“還”、“也”、“此外”等詞語,這些句子往往就是事物的幾點特征。另外,在找到一點特征后,還要看看下面幾段的相同位置句,答案往往就隱含在那里,看分值答題,注意不要遺漏。
4、提取文中的某句話,然后問為什么,原因是什么。
把題干代入原文,答案一般就在原文語句處附近。可以直接用文中相關句子作答,也可以對提取出來的關鍵詞進行加工。
(二)鑒賞類
1、本文的標題有何作用?
標題通常有以下作用:
(1)全文的線索,推動情節的發展;
(2)總結文章內容、點明主旨(突出主題);
(3)形式新穎,吸引讀者;
(4)反映人物情感的變化。(需注意的是回答時不能全部照搬,需根據文章的內容靈活套用)。
2、文中加點詞語有何作用(好處、妙處)?
一般有固定的答題套路:
(1)動詞:生動形象地表現什么,(或傳神刻畫了事物……的情狀),表現了人物……的心情(性格)。
(2)形容詞、副詞:生動形象地描摹出某人(某物)……的特點、情態(或描繪出一幅……樣的場景),反映了人物……的心情。
3、文中畫線句子運用了什么修辭手法,有何作用?或對文中的畫線句進行賞析,請說說畫線句子的表達效果.
此題的答題模式:
分析該句的修辭作用+具體語境作用。
常見修辭答題套路如下
比喻:用(事物)比喻(事物),形象地寫出了(事物)……的特點(情態),表達了(人物)……的情感。
擬人:把××擬人化(或賦予××人的情感),生動形象地表現了……的情狀(描繪出……的畫面),寫出了事物……的特點,表達了(人物)……的思想感情。
排比:使句式更整齊,氣勢更強烈,強調了(事物)的……,突出了(人物)……的感情。
夸張:夸大(或縮小)了(事物)的大小(長度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特點。
反問:這個反問句的意思是……以強烈的語氣表達了(人物)……的態度(觀點、情感)。
設問:開頭出現,其作用通常為:設置懸念,吸引讀者。文中或結尾出現其作用通常為:引起了對……問題的關注(或引人深思),給人以啟迪,突出了文章的主旨。
引用:
(1)引用詩句,其作用通常為:增強文章的詩情畫意,使文章語言更優美(或引用詩句是為了說明……);
(2)引用故事、神話傳說,其作用通常為:增強文章的趣味性,吸引讀者。
對偶:使文章節奏鮮明,增強文章的節奏感和韻律美。
(三)深層含義類
具體題型:
1、分析本文標題的含義。
2、說說你對加點詞語含義的理解。
3、.說說你對文中畫線句含義的理解。
4、聯系生活實際,談談你讀完本文后的觀點、作者的情感發表見解,或提出啟示。(談談你對文章的理解)看法、建議等延伸拓展題。
答題技巧
1、分析本文標題的含義。
此類題首先需找出標題中的關鍵詞語,先回答它字面上的意思,即其本意。然后聯系文章的主旨,說出這個詞語的寓意,便可得出其深層含義。
2、說說你對加點詞語含義的理解。
首先找到詞語在原文中的位置,然后弄清上下句具體語境,弄清這個詞語所包含的寓意,即可得出答案
3、說說你對文中畫線句含義的理解。
理解句子的含義一般有兩種答法:①將句子所表達的意思和具體語境或文章的主旨聯系起來,然后用淺顯的語言表述;②解釋這個句子為什么這么說,這么說的原因是什么。
4、聯系生活實際,談談你讀完本文后的啟示。(談談你對文章的理解)
此類題屬于開放性試題。回答此類問題時,只要符合題干的要求,聯系文章的內容,有具體的事例說明,表述合理即可。
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